sábado, 26 de abril de 2014

Valoración de Puestos de Trabajo – Métodos Cualitativos: Jerarquización



La valoración de puestos de trabajo es el paso siguiente luego del análisis de puestos de trabajo cuando se esta implementando una política salarial.

Referencias Bibliográficas

ÁLVAREZ, AUGUSTO. Administración de Sueldos y Salarios. Ed. Universidad Externado de Colombia. Colombia, 1976
SERVICIO NACIONAL DE PRODUCTIVIDAD INDUSTRIAL. Valoración de puestos de trabajo: salarios e incentivos. Editorial. Ministerio de Industria. España, 1967
MORALES ARRIETA, JUAN ANTONIO y VELANDIA HERRERA, NÉSTOR FERNANDO. Salarios: Estrategía y sistema salarial o de compensaciones. Ed. Mc Graw Hill. Colombia, 1999.
FERNÁNDEZ JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL. Análisis de Puestos de Trabajo (ATP). Presentación Online, Disponible en: http://www.slideshare.net/mafjimenez/anlisis-de-puestos-de-trabajo. [Citado el 23 de julio de 2013]

Valoración de Puestos de Trabajo – Clasificación por categorías



El objetivo de los métodos de clasificación por categorías es establecer el valor relativo del trabajo mediante el factor genérico y sus grados...

Referencias Bibliográficas

ÁLVAREZ, AUGUSTO. Administración de Sueldos y Salarios. Ed. Universidad Externado de Colombia. Colombia, 1976
SERVICIO NACIONAL DE PRODUCTIVIDAD INDUSTRIAL. Valoración de puestos de trabajo: salarios e incentivos. Editorial. Ministerio de Industria. España, 1967
MORALES ARRIETA, JUAN ANTONIO y VELANDIA HERRERA, NÉSTOR FERNANDO. Salarios: Estrategía y sistema salarial o de compensaciones. Ed. Mc Graw Hill. Colombia, 1999.
FERNÁNDEZ JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL. Análisis de Puestos de Trabajo (ATP). Presentación Online, Disponible en: http://www.slideshare.net/mafjimenez/anlisis-de-puestos-de-trabajo. [Citado el 23 de julio de 2013]

miércoles, 16 de abril de 2014

¡Haz que las Cosas se Hagan! – Metodología GTD


Metodología GTD

Getting Things Done (GTD) es un método de gestión de las actividades que se basa en el principio de que una persona necesita liberar su mente de las tareas pendientes guardándolas en un lugar específico; de este modo, no es necesario recordar lo que hay que hacer y se puede concentrar en realizar las tareas.
La metodología GTD, insta a la creación de listas de tareas específicas para cada contexto, por ejemplo, una lista de llamadas telefónicas pendientes, otra lista de email que hay que enviar o responder, y así sucesivamente; también sugiere que cualquier nueva tarea que pueda ser completada en menos de dos minutos debería ser hecha inmediatamente.
La psicología de GTD se basa en hacer fácil el almacenamiento, seguimiento y revisión de toda la información relacionada con las cosas que necesitas hacer, ya que muchos de los bloqueos mentales en los que nos encontramos a la hora de completar ciertas tareas, vienen dados por una planificación insuficiente.
Su creador David Allen, también sostiene que nuestro “sistema de recordatorios interno”, es decir, nuestra memoria, es considerablemente ineficiente y rara vez nos acordamos de lo que necesitamos hacer en el momento y en el lugar en el que podemos hacerlo; por tanto, las “acciones próximas” almacenadas según el contexto en un “sistema confiable externo” actúan como soporte que nos asegura que lo recordaremos en el momento y lugar adecuados para su realización.
Los principios esenciales de GTD son los siguientes:

1. Recopilar

Depositar en “cubos” externos, todo aquello que necesitemos recordar, realizar o darle seguimiento. Allen se refiere a los correos electrónicos, grabadoras, libretas de notas, dispositivos móviles y agendas como simples “cestas” o “cubos” de almacenamiento. El objetivo es “sacar” todo de nuestra mente y recogerlo en alguno de estos elementos de almacenamiento para luego procesarlos. Tras el procesamiento, todos los “cubos” deberían vaciarse al menos una vez por semana.

2. Procesar

Cuando estés procesando tu “cubo”, deberías seguir estrictamente este orden:
  • Empezar siempre por el principio.
  • No procesar más de un elemento a la vez.
  • No enviar de vuelta al “cubo” ningún elemento.
  • Si un elemento requiere de una acción para ser realizado:
    • Si lleva menos de dos minutos, hazlo.
    • Si no es tu tarea, delégalo adecuadamente.
    • Posponlo.
  • Si un elemento no requiere una acción:
    • Archívalo como referencia.
    • Deséchalo si no es procedente.
    • Déjalo en cuarentena si no puedes llevarlo a cabo en ese momento.
  • Si no lo puedes delegar adecuadamente, informa que está para revisarlo por el área correspondiente
Regla de los dos minutos: “Si una tarea requiere menos de dos minutos, hazla inmediatamente”. “Dos minutos” es una cifra orientadora, considerando que ese es también aproximadamente el tiempo que en cualquier caso habría que invertir para posponerla.

 3. Organizar

Allen describe el conjunto de listas sugeridas que puedes usar para mantener un seguimiento de los elementos que esperan ser atendidos:
Acciones próximas: Para todo elemento que requiere tu atención, decide cuál es la próxima acción que es necesaria tomar para llevarlo a cabo. Por ejemplo, si el elemento significa “Escribir un informe del proyecto”, la acción próxima puede ser “Escribir a Ana para reunirnos unos minutos” o “Llamar a Juan para preguntarle los requisitos del informe” o algo por el estilo.
  • Proyectos: Toda tarea inconclusa en tu vida o trabajo que requiere más de una acción para ser realizada se considera un “proyecto”, estas acciones deben ser revisadas periódicamente para asegurar que todo proyecto tiene una próxima acción asociada a él y que puede ser llevada a cabo.
  • En espera: Cuando tú has delegado una acción en alguien o estás esperando un evento externo antes de continuar trabajando en un proyecto debe ser registrado en tu sistema y comprobado periódicamente para ver si existe alguna acción adecuada o hay algún recordatorio que necesite ser enviado.
  • Algún día/Quizá: Se trata de cosas que quieres hacer pero actualmente no es posible, un ejemplo podría ser “aprender inglés” o “tomarse unas vacaciones para hacer buceo”
Un calendario también es algo importante para llevar un seguimiento de tus citas y compromisos; sin embargo, Allen recomienda específicamente que el calendario se reserve para lo que él denomina “paisaje yermo”: cosas que se deben hacer obligatoriamente en un plazo específico, o reuniones y citas que han sido fijadas en un momento en particular.
La sugerencia de Allen es que mantengas un único sistema recordatorio ordenado alfabéticamente para hacer tan rápido y fácil como sea posible el hecho de almacenar y buscar la información que necesitas.

4. Revisar

Las listas de acciones y recordatorios serán completamente inútiles si no las revisamos al menos diariamente o siempre que tengamos un momento libre. Dado el tiempo, la energía y los recursos que tenemos en un momento en particular, se debe decidir cuál es el elemento más importante que debe ser llevado a cabo en ese preciso momento y hacerlo.
Si te domina la pereza, puede que termines siempre las tareas fáciles y dejes sin hacer las difíciles, para resolver esto, tienes que escoger la acción según el orden en el que están contenidas en las listas tal y como las procesaste desde el inicio.
La disciplina GTD requiere que se revisen al menos semanalmente todas las acciones destacadas, proyectos e ítems “en espera”, asegurándose de que todas las tareas nuevas o eventos venideros están incluidos en el sistema y que está actualizado.

5. Hacer

Cualquier sistema de organización no es bueno si gastamos mucho tiempo en organizar las tareas en lugar de hacerlas. David Allen afirma que si simplificas el proceso de organización, estarás menos predispuesto a la pereza o a la saturación con un gran número de tareas abiertas.

lunes, 7 de abril de 2014

Pasos para la implementación del SMED

El SMED es un acrónimo en lengua inglesa de “Single Minute Exchange of Die”, que significa cambio de troqueles en menos de diez minutos, fue desarrollado originalmente para mejorar los cambios de troquel de las prensas, pero sus principios y metodología se aplican a las preparaciones de toda clase de máquinas, es más, se puede implementar también para prestar un servicio. El ejemplo más conocido de su ejecución es el proceso que se lleva en los Boxes de la Fórmula 1.
implementación SMED

Para la ejecución del SMED requiere de una etapa preliminar, la cual conlleva a la creación de un equipo multidisciplinar de mejora, en el que intervengan dentro de lo posible todos los departamentos implicados en la producción (o en la prestación del servicio): Fabricación, Mantenimiento, Calidad, etc, y una vez conformado dicho grupo, se comienza en si la implementación del SMED, la cual se divide en cuatro etapas:
1. Estudio de la operación de cambio, ya que lo que no se conoce, no se puede mejorar.
En esta etapa prepare una lista de chequeo donde se identifique todas actividades que conlleva la operación que va a realizar y las herramientas necesarias para ello.
​2. Separar las actividades internas y externas. Entendiéndose como internas las actividades que se deben realizar con la máquina parada y externas las que se pueden realizar mientras la máquina está en funcionamiento.
De esa lista de chequeo de actividades que construyó en la etapa anterior, identifique cuales se realizan actualmente mientras tiene la maquina parada y cuales con la máquina en funcionamiento (o mientras se presta el servicio).
3. Convertir las actividades internas en externas. Siendo este punto el más complejo del proceso y el que requiere un análisis más profundo por parte del equipo de desarrollo, ya que su objetivo principal es disminuir el tiempo y la cantidad de veces que se detiene la máquina para realizar una preparación o montaje.
Para esto:
a. De las actividades que identificó que se realizan con la máquina parada, examine cuales se podrían realizar con la máquina en funcionamiento.
b. Antes de empezar a procesar un producto o de prestar el servicio, prepare con antelación todas las herramientas que identificó en la lista de chequeo, esto incluye buscarlas en los sitios donde se almacenan y preparar la cantidad necesaria de cada una de ellas para cada actividad identificada, por ejemplo, si se prevé que la operación puede dañar la herramienta y/o genera desgastes en ellas, prepare dos o tres herramientas similares para esa operación, de esta manera se evita detener la máquina o parar el servicio para la búsqueda de nuevas herramientas o prepararlas de nuevo, finalmente ubicarlas en el puesto de trabajo.
c. Una vez se disponga de lo necesario en el puesto de trabajo, comience con el montaje y con la producción o servicio, implementando los cambios detectados en el literal a.
4. Perfeccionar el proceso de tareas. Esta etapa busca el mejoramiento de tiempos en las actividades de preparación y montaje.
Repita el proceso anterior tantas veces sea necesario buscando siempre mejorar los tiempos actuales de preparación y montaje.
La clave de la metodología SMED es que disminuye el tiempo que se pierde en el cambio de los utensilios necesarios para pasar de producir un tipo de producto a otro con diferentes dimensiones, obteniendo ventajas de competitividad tales como minimizar el tiempo de preparación, reducir el tamaño de inventario o maximizar la capacidad y flexibilidad productiva al poder producir en un tiempo mucho menor varios productos, lo cual se traduce no sólo en reducción de costos, sino también en el proceso de adaptación rápida a la demanda cambiante.
La implementación anticipada de metodologías como las 5S’, pueden facilitar la implementación del SMED, ya que ayuda a disminuir los recorridos y agiliza la búsqueda de herramientas.